Últimamente mis contribuciones a Palabra Diaria han sido casi nulas, mas esto se debe, me temo, a motivos de fuerza mayor, más específicamente, a la Universidad.
Verán, me encuentro estudiando Derecho en la Universidad de Chile, una carrera que no solo es muy exigente dada la Universidad, sino que todo mi tiempo libre lo debo emplear en leer cientos y cientos de páginas a la semana, y estudiar para uno, dos o incluso tres controles semanales, además de controles para la casa y ensayos. Ahora mismo me encontraba estudiando para una prueba de Relaciones Internacionales que tengo mañana, pero me sentí obligado a darles una explicación a nuestros lectores.
El jueves tengo otro control, y el lunes una prueba muy importante, por lo que dudo poder escribir hasta al menos la próxima semana, siempre y cuando la universidad no empiece con otra camada de pruebas inmediatamente después de eso. Espero que no sea el caso, para poder volver a deleitarme en escribir para ustedes como lo llevo haciendo hace más de un año.
Saludos, y mis más sinceras disculpas.
Conall Morrison
Anonymous asked: el conall y el anrrés son los más bobos :)?
Sí taña, pero el Conall es el más bobo de todos c:
Anonymous asked: el conall esta soltero? XD
Mmmm no :S
“Siempre se ha de conservar el temor, mas jamás se debe mostrar.”
Sin duda, esta frase se puede interpretar de muchas formas. Sin embargo, se puede analizar sobre el comportamiento de un individuo en un grupo social y el condicionamiento de sus sentimientos a través del encubrimiento de ellos, particularmente, del temor. Esta sensación no se debe demostrar ni hacerse pública, ya que temer es sinónimo de debilidad.
Francisco de Quevedo nos dice, de todas maneras, que hacerlo es algo natural, inherente al ser humano, y que debemos ser resguardados. Sería poco inteligente mostrar osadía ante todo, actuar sin ningún resguardo. Por todo esto, se debe ser temeroso.
La cita del autor se aplica a la imagen de otros individuos y grupos hacia nuestra persona. Lamentablemente, hoy vivimos en una sociedad muy competitiva, en donde mucha gente busca encontrar provecho y sacar ganancias a cuestas de uno. De los miedos más grandes en nuestra cultura, la soledad siempre ha estado presente. Es bastante común encontrar hombres y mujeres que les aterra la idea de estar solos, pero también es recurrente hallar a los que se aprovechan de ellos. Fácilmente el segundo puede aparentar que le gusta tal persona y acompañarla, mas lo puede hacer sólo para encontrar beneficio propio, ya sea social, económico o sexual.
Otro ejemplo que despejará todo tipo de dudas, es el miedo perder a nuestros seres más queridos y cercanos. Este en particular se explota sin problemas en los recursos artísticos que tratan de graficar el comportamiento de los seres humanos. Si nuestro deseo es afectar al enemigo, la familia siempre será un golpe bajo para él, debido al pavor de perder a los que más se aman.
Para terminar, y quizás este punto sea algo más personal, demostrar recelo hacia la muerte también condiciona nuestro bogar. Y es que el exceso de resguardo hará que nos olvidemos de vivir. Debemos encontrar la medida justa hacia nuestros temores, y no dejarlos totalmente en claro, para que así seamos más libres y estemos menos expuestos a la maldad de los demás.
La educación, (del latín educere ”sacar, extraer” o educare ”formar, instruir”) puede definirse como:
- El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
- El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual.
- Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
La educación es, y ha sido, parte intrínseca de toda sociedad a lo largo de la historia. Desde la antigua India y China, hasta el día de hoy, la educación ha jugado un rol importantísimo en la educación de las próximas generaciones. Sin embargo, la diferencia entre las antiguas tradiciones de educación y la de hoy es que, dado el componente social que es la democracia, se asume que la educación debe perfeccionarse hasta tal punto de que sea gratis, igualitaria y de acceso para toda la sociedad, y que el Estado es el responsable de proveer esto.
Esto, claro está, no siempre ocurre; es más, en nuestro país (Chile), vivimos una de las mayores crisis sociales de la historia dada la educación paupérrima que provee el gobierno, y la enorme brecha que existe entre liceos y colegios privados, todo esto sin mencionar el lucro que hacen los privados con algo tan sensible como nuestra educación. Chile vive una crisis social y educacional, ¿y el gobierno qué hace? Ignorarnos, desprestigiarnos y profundizar aún más este sistema neo-liberal que permite a emprendedores jugar con nuestra educación, salud, vivienda, etc.
No queda más que seguir marchando, seguir protestando, seguir con la mano firme que exige, a este gobierno de turno, el más básico de los derechos, acreditado internacionalmente por la ONU. “La educación chilena no se vende, ¡Se defiende!”.
Una foto de la marcha de ayer, 16 de mayo del 2012.
Quiero ver, quiero entrar
Nena, nadie te va a hacer mal,
Excepto amarte.
Vas aquí, vas allá
Pero nunca te encontrarás
Al escaparte.
No hay fuerza alrededor
No hay pociones para el amor
¿Dónde estás?
¿Dónde voy?
Porque estamos en la calle
De la sensación
Muy lejos del sol
Que quema de amor.
Te doy pan, quieres sal
Nena nunca te voy a dar
Lo que me pides.
Te doy Dios, quieres más
¿Es que nunca comprenderás
A un pobre pibe?
Esas motos que van a mil,
Sólo el viento te harán sentir
Nada más, nada más.
Si pudieras olvidar tu mente
Frente a mí, sé que tu corazón
Diría que sí.
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